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| Pré-visualização | Data da publicação | Título | Autor(es) | Orientador(es) | Organizador |
| 2021 | O compasso das políticas públicas no estado democrático de direito brasileiro com os documentos internacionais de proteção aos direitos humanos | Fenner, Arnaldo Fabiano; Vieira, Reginaldo de Souza | - | - |
| 2021 | A enchente de 1974 em Tubarão, SC: a construção de um desastre natural | Frasson, Maicon Marques | - | - |
| 2021 | Desenvolvimento sustentável e responsabilidade social das organizações | Jacques, Caroline da Graça; Estevam, Dimas de Oliveira; Santos, Maria João; Seabra, Fernando Miguel | - | - |
| 2021 | Pedagogia antropocêntrica presente nos livros didáticos: obstáculo ao ensino de educação ambiental | Constante, Catia Elaine Alves; Carola, Carlos Renato | - | - |
| 2021 | O desenvolvimentismo, os povos indígenas e o meio ambiente | Pochmann, Cristiano Antônio; Carola, Carlos Renato | - | - |
| 2021 | Do acesso ao código à compreensão: um diálogo a partir da obra o leitor | Jesus, Talita Duarte de; Sachet, Claudia Milanez; Back, Angela Cristina Di Palma | - | - |
| 2021 | A alfabetização na Base Nacional Comum Curricular | Giovani, Fabiana; Souza, Ana Cláudia de | - | - |
| 2021 | Pistas de práticas leitoras na formação e na docência de um munícipio catarinense | Rosso, Aline Casagrande; Back, Ângela Cristina Di Palma | - | - |
| 2021 | Relações entre a era pós-método no ensino da língua estrangeira, a educação libertadora de Paulo Freire e a pedagogia crítica | Grandi, Caroline Almeida Silva; Cechinel, André | - | - |
| 2021 | Memória, infâncias e escolarização de pessoas com deficiência intelectual (Maracajá-SC, 1955-1970) | Eugênio, Josiane; Costa, Marli de Oliveira | - | - |
| 2021 | Textos literários presentes no livro didático It Fits: as contribuições da literatura para o ensino de língua inglesa à luz da perspectiva dialógica de Bakhtin | Salazar, Daniela dos Santos; Cechinel, André | - | - |
| 2021 | Duas razões para não chorar: a elaboração do luto pela literatura infantil | Oliveira, Eloisa da Rosa; Camargo, Gislene; Cabral, Gladir da Silva | - | - |
| 2021 | Currículo e construção da identidade docente: um olhar a partir das obras de Ziraldo e Fanny Abramovich | Dias, Leandro De Bona; Cabral, Gladir da Silva | - | - |
| 2021 | El nudo gordiano entre ética, política y educación | Molina, José García | - | - |
| 2021 | Las humanidades en una edad de destrucción | Subirats, Eduardo | - | - |
| 2021 | Avaliação diagnóstica para deficiência intelectual sob a perspectiva do conceito social de deficiência | Salvador, Suzamara Vieira; Rosa, Ana Julia; Bez, Luana Ramos; Reis, Leyce da Rosa dos; Cardozo, Priscila Schacht; Silveira, Mayara Caramês da | - | - |
| 2021 | Atenção farmacêutica no Centro Especializado em Reabilitação (CER II) | Calegari, Daniel da Silva; Mondardo, Giovana Vito; Rosa, Ana Julia; Mondardo Junior, Aires; Matos, Bruna Behling; Reis, Leyce da Rosa dos | - | - |
| 2021 | O perfil dos pacientes amputados do Centro Especializado em Reabilitação (CER II) UNESC | Cardozo, Priscila Schacht; Tessman, Mágada; Beirão, Marcelo Emílio; Salvador, Suzamara Vieira; Gregório, Larissa Alves | - | - |
| 2021 | Odontologia para pessoas com deficiência e/ou “necessidades especiais” | Mondardo, Giovana Vito; Ceretta, Renan Antonio; Pires, Patrícia Duarte Simões; Vanni, Patrícia Just de Jesus | - | - |
| 2021 | Órteses para membro superior e seu papel na reabilitação do paciente pós-acidente vascular cerebral (AVC) | Bez, Luana Ramos; Machado, Julia Clemência; Beirão, Marcelo Emílio; Santina, Maria Madalena; Cardozo, Priscila Schacht; Silveira, Mayara Caramês da | - | - |
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