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http://repositorio.unesc.net/handle/1/10211| Autor(es): | Pirola, Tainá Francisco |
| Orientador(es): | Brodbeck, Fabio Costa |
| Palavras-chave: | Atividades de ensino-aprendizagem Metodologias Treliças planas Design de produto |
| Descrição: | Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel no Curso de Design de Produto da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. |
| Resumo: | Atualmente, é notório que tanto as universidades como as escolas são importantes influenciadores no desenvolvimento do ser humano, uma vez que esse ambiente permite que o indivíduo seja capaz de compreender e solucionar os processos e problemas do cotidiano. Nos currículos de graduação em engenharia, a análise mecânica de objetos ou estruturas é tratada de forma considerada abstrata, devido a abordagem matemática, seguindo o ensino tradicional que se concentra no conteúdo apresentado pelo professor. Este trabalho teve como objetivo o desenvolvimento de um produto lúdico direcionado ao ensino de estruturas, apropriando-se do uso da metodologia de Mike Baxter, em especial o planejamento de produtos. O produto é destinado para atividades de ensino de treliça plana. Sendo um produto adaptável, para possibilitar a configuração de diferentes treliças e/ou de dimensões distintas, empregando elementos modulares na forma de barras retas com seção constante. A aplicação do design colabora no estudo de novas abordagens, com produtos tangíveis, experimentais e de fácil visualização, buscando levar ao usuário a experiência da análise dos conceitos, podendo o mesmo aplicar as fundamentações teóricas e verificar seus resultados, tornando um futuro profissional que sabe aplicar a teoria no mundo real. |
| Idioma: | Português (Brasil) |
| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC |
| Data da publicação: | Dez-2022 |
| URI: | http://repositorio.unesc.net/handle/1/10211 |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (DSG) |
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