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http://repositorio.unesc.net/handle/1/5674
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Pereira, Antonio Serafim | - |
dc.contributor.author | Macarini, Adlaine da Silva Motta | - |
dc.coverage.spatial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2018-03-24T00:00:37Z | - |
dc.date.available | 2018-03-24T00:00:37Z | - |
dc.date.created | 2017 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unesc.net/handle/1/5674 | - |
dc.description | Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para obtenção do grau de Mestre em Educação. | pt_BR |
dc.description.abstract | O presente trabalho descreve o estudo realizado em três escolas de Criciúma pertencentes à rede estadual de ensino de Santa Catarina, que buscou responder à seguinte questão: qual a visão dos gestores escolares sobre a autonomia financeira, aplicação dos recursos e sua relação com a organização pedagógica da escola? Valeu-se, para tanto, da análise documental da Resolução n. 10/2013, do Decreto Estadual n. 1.949/2013 e entrevista semiestruturada com as diretoras das escolas pesquisadas, cujos dados foram submetidos à avaliação de conteúdo de Bardin (1977). A análise dos dados disponibilizados por esses instrumentos nos permitiu identificar que na legislação há indicações relativas à autonomia quanto ao recebimento e aplicação dos recursos financeiros pela gestão da escola. No entanto, identificamos, nas falas das diretoras, que tal autonomia limita-se ao cumprimento das normas previstas na legislação no que se refere à aplicação dos recursos financeiros. Além disso, o fato de a legislação enfatizar a aplicação dos recursos mais na lógica instrumental, tem levado as diretoras a pensar mais nas atividades-meio em si do que na sua relação com as atividades-fins (evidenciado nas suas falas), contribuindo, desse modo, para reforçar a dicotomia histórica entre o administrativo e o pedagógico. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Autonomia escolar | pt_BR |
dc.subject | Escolas – Organização e administração | pt_BR |
dc.subject | Educação - Finanças | pt_BR |
dc.subject | Organização pedagógica | pt_BR |
dc.title | Autonomia financeira e sua relação para a organização pedagógica da escola na visão dos gestores escolares | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Dissertação (PPGE) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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ADLAINE DA SILVA MOTTA MACARINI.pdf | Dissertação | 799,11 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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