Educação infantil: relação escola e família na visão de professoras e pais

Abstract

Este trabalho tem como tema “Educação Infantil: Relação Escola e Família na Visão de Professoras e Pais” sendo o objetivo geral analisar a relação família e escola na visão de professoras e pais na Educação Infantil com os seguintes objetivos específicos: Conhecer o motivo que levam os pais a matricularem seus/suas filhos/as na Educação Infantil, Identificar as expectativas dos pais em relação ao trabalho das professoras junto aos /as seus/suas filhos/as, Investigar como os pais avaliam o papel da professora, Analisar a participação dos pais na vida escolar de seus/as filhos/as, Investigar qual a função da educação infantil atualmente na visão das professoras, Conhecer a compreensão das professoras em relação ao educar e cuidar, Identificar se as professoras acham necessário que sejam desenvolvidas atividades buscando maior participação da família na instituição, Analisar se as professoras acreditam ser necessária reuniões de pais. Para tanto a pesquisa caracterizou-se como descritiva e exploratória, numa abordagem qualitativa, onde os dados foram analisados a partir do referencial teórico fundamentado em diversos autores. Para coleta dos dados foi elaborado um questionário para os pais e um para as professoras. A pesquisa de campo foi efetuada com vinte pais que tem filhos matriculados na educação infantil e quatro professoras. Os resultados obtidos revelaram que as instituições entrevistadas consideram muito importantes a relação entre elas. Também foi verificado que os trabalhos com as famílias, em geral, se referem às formas tradicionais-reuniões de pais e atendimento individual, caracterizando-se numa relação vertical e unilateral. A pesquisa apontou ainda, que por meio do trabalho escolar comprometido com a realidade dos alunos e da conscientização dos pais para a importância de sua participação no cotidiano escolar dos filhos, é possível alcançar melhorias na qualidade de relação escola família de modo efetivo.