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http://repositorio.unesc.net/handle/1/12895| Título: | Análise do grau de conhecimento dos pais sobre os fatores de risco de anemia ferropriva em crianças em um ambulatório de uma universidade do Extremo Sul catarinense |
| Autor(es): | Berno, Ana Cristina Paulo, Willian Montovani |
| Orientador(es): | Saviato, Monique Consenso |
| Palavras-chave: | Anemia ferropriva Crianças Fatores de risco Conhecimento |
| Descrição: | Artigo submetido ao Curso de Medicina da UNESC como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em Medicina. |
| Resumo: | A anemia ferropriva é um problema significativo de saúde pública, especialmente em crianças, por conta das suas consequências graves no desenvolvimento cognitivo e motor. Embora a maioria dos casos seja causada por fatores de risco modificáveis, sua prevalência continua preocupante, devido a falta de conhecimento e de práticas preventivas. Objetivo: analisar o grau de conhecimento dos pais que frequentam o ambulatório de pediatria de uma universidade no extremo sul catarinense sobre os fatores de risco da anemia ferropriva em crianças. Método: Foram avaliados 105 pais de crianças através de um questionário, pelo qual foram coletados dados sociodemográficos, histórico de anemia ferropriva no filho dos entrevistados e o grau de conhecimento dos entrevistados sobre os fatores de risco da anemia ferropriva. Resultados: Os resultados mostraram que a média de acertos no questionário aplicado foi de 20,11 (± 3,03) pontos, com 44,8% dos participantes apresentando um nível de conhecimento abaixo da média estabelecida. Conclusão: conclui-se que ainda existem lacunas no conhecimento dos pais sobre fatores de risco para anemia ferropriva, especialmente os menos discutidos, reforçando a necessidade de orientações mais amplas e eficazes por parte dos profissionais de saúde. |
| Idioma: | Português (Brasil) |
| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC |
| Data da publicação: | Jul-2025 |
| URI: | http://repositorio.unesc.net/handle/1/12895 |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (MED) |
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