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http://repositorio.unesc.net/handle/1/9429
Título: | Abelhas silvestres nativas sem ferrão como estratégia de educação ambiental para alunos de ensino fundamental anos iniciais. |
Autor(es): | Salgueiro, Júlia Guissone |
Orientador(es): | Martins, Miriam da Conceição |
Palavras-chave: | Abelhas sem ferrão Educação ambiental Abelhas nativas Meliponicultura Abelhas silvestres Ensino - Meios auxiliares Atividades de ensino-aprendizagem |
Descrição: | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do Grau de Bacharel, no Curso de Ciências Biológicas da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. |
Resumo: | A educação ambiental aborda diversos temas e uma imensa área onde pode ser aplicada. De acordo com a lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999, a educação ambiental é essencial e permanente dentro da educação nacional, ou seja, deve estar presente no ambiente escolar. O quanto antes as crianças se sensibilizarem com temáticas ambientais a probabilidade de se tornarem adultos ecologicamente conscientes é muito maior, por isso a educação ambiental deve ser aplicada desde os anos inicias do ensino fundamental. As abelhas silvestres nativas sem ferrão podem ser usadas como instrumento de educação ambiental, sabendo que são espécies pouco conhecidas e essenciais para manter o equilíbrio do nosso ecossistema. Este estudo teve como Objetivo Geral avaliar o uso de abelhas silvestres nativas sem ferrão como estratégia de educação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas. O trabalho foi desenvolvido a partir da pesquisa bibliográfica e apresenta resultados quali-quantitativo. Ao trazer as atividades pedagógicas aplicadas na educação ambiental com abelhas nativas sem ferrão foi comprovada a efetividade na sensibilização e compreensão dos alunos com o tema. |
Idioma: | Português (Brasil) |
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC |
Data da publicação: | Dez-2021 |
URI: | http://repositorio.unesc.net/handle/1/9429 |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (CBI Bacharelado) |
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