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http://repositorio.unesc.net/handle/1/934
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Perin, Everton | - |
dc.contributor.author | Ferro, Eduardo Sehnem | - |
dc.coverage.spatial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2012-07-25T11:55:57Z | - |
dc.date.available | 2012-07-25T11:55:57Z | - |
dc.date.created | 2011 | - |
dc.date.issued | 2012-07-25 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unesc.net/handle/1/934 | - |
dc.description | Monografia apresentada ao Setor de Pós-graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, para obtenção do título de especialista em Docência no Ensino Superior. | pt_BR |
dc.description.abstract | Existe uma relação entre o que a sociedade deseja preservar e o sistema de avaliação que ela acaba impondo para atuação na escola. No entanto, é possível modificar este cenário através de esforços das próprias instituições escolares, analisando a importância de levantar os aspectos sociológicos dos mecanismos que atuam no interior da escola que contribuem. Por isso, os professores devem se organizar no sentido de transformar a concepção da avaliação classificatória, demonstrando os benefícios de uma avaliação global, mediadora e diagnóstica. Além disso, devem, em sua prática cotidiana, realizar um levantamento reflexivo das dificuldades e das conquistas dos alunos, possibilitando o redirecionamento da prática pedagógica. A avaliativa enquanto mediação não se caracteriza como um momento do processo educativo, mas é integrante e implícita a todo o processo. Esta ação tem que ser freqüente e sucessiva, tendo como finalidade auxiliar o aluno, fazendo com que o mesmo tenha consciência de suas conquistas e dificuldades, e apontar novas alternativas possíveis de evolução na disciplina e na vida profissional. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Ensino | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Avaliação educacional | pt_BR |
dc.title | A relação do processo de avaliação com o ensino e aprendizagem: uma abordagem geral | pt_BR |
dc.type | Monografia de Curso de Pós-graduação Lato Sensu | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Monografia (EDU) |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Eduardo Sehnem Ferro.pdf | Monografia | 276 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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