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http://repositorio.unesc.net/handle/1/908
Título: | O desenvolvimento da oralidade nos diálogos em livros didáticos de língua espanhola para o ensino médio |
Autor(es): | Honorato, Suelen Eduardo |
Orientador(es): | Schlickmann, Carlos Arcângelo |
Palavras-chave: | Língua espanhola Livro didático Ensino médio Diálogo Oralidade |
Descrição: | Monografia apresentada à Diretoria de Pós-graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC, para a obtenção do título de especialista em Língua e Literatura com Ênfase nos Gêneros do Discurso. |
Resumo: | O presente trabalho tem como proposta analisar dois livros didáticos para o ensino de língua espanhola no ensino médio no Brasil. Foram comparadas as propostas atuais da Abordagem Comunicativa para o ensino de línguas e o que, de fato, é apresentado aos alunos pelos livros. O objetivo é observar como são apresentados os diálogos em língua espanhola e analisar se eles se propõem a auxiliar os aprendizes no desenvolvimento da fala em língua estrangeira, uma vez que é no diálogo que a comunicação acontece. A metodologia utilizada é qualitativa e foi baseada na leitura de alguns textos de estudiosos do assunto e na observação dos livros didáticos que compõem o corpus. |
Idioma: | Português (Brasil) |
Tipo: | Monografia de Curso de Pós-graduação Lato Sensu |
Data da publicação: | 2010 |
URI: | http://repositorio.unesc.net/handle/1/908 |
Aparece nas coleções: | Monografia (EDU) |
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