Relações entre a era pós-método no ensino da língua estrangeira, a educação libertadora de Paulo Freire e a pedagogia crítica

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Grandi, Caroline Almeida Silva	-
dc.contributor.author	Cechinel, André	-
dc.date.accessioned	2021-12-16T22:00:06Z	-
dc.date.available	2021-12-16T22:00:06Z	-
dc.date.created	2021	-
dc.identifier.citation	GRANDI, Caroline Almeida Silva; CECHINEL, André. Relações entre a era pós-método no ensino da língua estrangeira, a educação libertadora de Paulo Freire e a pedagogia crítica. In: BACK, Ângela Cristina Di Palma; CECHINEL, André; JESUS, Talita Duarte de (org.). Educação, linguagem e memória: outras histórias. Criciúma, SC: UNESC, 2021. Cap. 7.	pt_BR
dc.identifier.other	http://dx.doi.org/10.18616/educh07	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unesc.net/handle/1/9074	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Língua estrangeira – Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject	Educação libertadora	pt_BR
dc.subject	Pedagogia crítica	pt_BR
dc.title	Relações entre a era pós-método no ensino da língua estrangeira, a educação libertadora de Paulo Freire e a pedagogia crítica	pt_BR
dc.type	Capítulo de livro	pt_BR
dc.publisher.name	Unesc	pt_BR
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