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http://repositorio.unesc.net/handle/1/7603
Título: | Lugares-caminhos: em busca da autonomia na escola |
Autor(es): | Remor, Júlia Elena Alvarez Nobre |
Orientador(es): | Honorato, Aurélia Regina de Souza |
Palavras-chave: | Ensino da Arte Autonomia escolar Arte e educação |
Descrição: | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciada, no curso de Artes Visuais Licenciatura, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. |
Resumo: | A presente pesquisa se insere na linha de Educação e Arte do Curso de Artes Visuais Licenciatura – UNESC, e tem como objetivo investigar como vem ocorrendo as mediações de convivência dentro das escolas. Para tanto, apresento assuntos pertinentes para a pesquisa trazendo vivencias de minhas passagens pelos estágios obrigatórios, temas que nascem da observação e criação de projetos com a ideia de libertar o corpo, buscando por autonomia na escola, entre os diferentes públicos com quem atuei. Perceber e problematizar a comunicação que permeia a rotina dessas crianças, adolescentes e adultos nas escolas em que passei. Tudo que vivi está por aqui, inclusive os desvios de uma professora-artista. Tomo como base teórica pesquisadores(as) como Paulo Freire, Maria Velozo, Nízia Villaça, Mia Couto entre outros. Um dos meus principais questionamentos é de que forma o convívio em instituições de ensino, contribuem para a construção de uma identidade autônoma. Esta pesquisa é realizada de forma descritiva, com uma abordagem qualitativa e de natureza básica. A arte e o ensino dela, podem mudar a sociedade em que vivemos, melhorando a comunicação, podemos diminuir conflitos e respeitar as diferenças. |
Idioma: | Português (Brasil) |
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC |
Data da publicação: | Dez-2019 |
URI: | http://repositorio.unesc.net/handle/1/7603 |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (ART Licenciatura) |
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