O ensino da arte na EJA e seu papel na construção da formação humana

Abstract

O presente trabalho tem como linha de pesquisa voltada para Educação e Arte do Curso de Artes Visuais Licenciatura da UNESC. Na pesquisa trago como questão problema: Como a atuação do professor de artes promove uma construção na formação do aluno? Trago como objetivo geral direcionar minha pesquisa, a análise das práticas pedagógicas dos professores de artes no CEJA. E se isso irá instigar os alunos a desenvolverem um pensamento diferente sobre a arte e poderá interferir nos seus estudos futuros. Trago nos objetivos específicos: a importância do professor nas práticas pedagógicas e nas metodologias na disciplina arte no CEJA. Identificar se os alunos do CEJA percebem a importância da arte na sua formação enquanto cidadão. Investigar por meio de pesquisa de que forma a arte é abordada pelo professor do CEJA. No decorrer da escrita deste trabalho. Através de relatos, argumentos que norteiam o ensino da arte junto a formação de professores da modalidade do EJA. Para complementar minha pesquisa trago autores que contribuem com suas pesquisas e escritas tais como: Honorato (2008), Hernandes (2005), que falam sobre a formação de professores; Tourinho (2005) e os PCN abordam a respeito do ensino da arte; Cortada (2013) e Costa (2011), descorem a Educação de Jovens e adultos e suas metodologias no campo da EJA. Pougy (2012), fala sobre o ensino médio; Capucho (2012), ressalta a identidade da EJA e seus direitos humanos. Trata-se de uma pesquisa de natureza básica, qualitativa e exploratória que envolve o campo da EJA como instrumento de pesquisa e aplicação de questionário com alunos atuantes na modalidade do CEJA de Criciúma no ano de 2018. A partir das pesquisas e análises realizadas junto a minha vivencia na EJA. Encontro de percepções positivas entre professor e aluno em sua formação humana, que contribui com o desenvolvimento da minha pesquisa nesse campo. Conclui-se que o professor de Artes Visuais contribui com a formação humana do aluno da EJA.