Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://repositorio.unesc.net/handle/1/4874
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Duarte, Izabel Cristina Marcílio | - |
dc.contributor.author | Rocha, Michele Rodrigues da | - |
dc.coverage.spatial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2017-02-17T22:53:32Z | - |
dc.date.available | 2017-02-17T22:53:32Z | - |
dc.date.created | 2016-12 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unesc.net/handle/1/4874 | - |
dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Artes Visuais, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
dc.description.abstract | O presente trabalho intitulado “Os espaços de arte nas escolas: ateliê e local de exposição” tem como objetivo analisar como é o espaço utilizado para o ensino da Arte nas escolas que dispõem de ateliê e espaços de exposição, e a sua contribuição para a formação do aluno, buscando fazer uma comparação do ensino da Arte nas escolas que não dispõe de sala especifica, e a falta de um local para expor as produções artísticas dos alunos. Se a prática educativa em sala (ateliê) torna-se mais significativa, buscando identificar se ha fragilidade no ensino na ausência de salas específicas para arte. O projeto se insere na linha de pesquisa Educação e Arte e caracteriza-se por sua natureza básica, de abordagem exploratória e qualitativa. Tendo como problema de pesquisa: Os espaços de arte, ateliê e espaços de exposições nas escolas contribuem para mudanças na formação crítica, estética e sensível dos alunos? Buscando responder o problema foi aplicado um questionário a oito professores (as) das escolas municipais de Sombrio-SC. Onde se conclui que a sala (ateliê) é importante para a aula de Arte, e que o local apropriado para expor as produções dos alunos propicia a troca de experiência entre os alunos e a valorização das produções artísticas, aguçando o olhar estético sensível e o senso crítico. Para corroborar com a pesquisa trouxe como referencial teórico Santaella (2001), Leite (2005) e Barbosa (1991). | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Ensino da arte | pt_BR |
dc.subject | Espaços de arte | pt_BR |
dc.subject | Arte na educação | pt_BR |
dc.title | Os espaços de arte nas escolas: ateliê e local de exposição | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (ART Licenciatura) |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
---|---|---|---|---|
Michele Rodrigues da Rocha.pdf | TCC | 534,85 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.