Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://repositorio.unesc.net/handle/1/4873
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Silva, Silemar Maria de Medeiros da | - |
dc.contributor.author | Silva, Kariane Do Nascimento Pavan da | - |
dc.coverage.spatial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2017-02-17T22:53:12Z | - |
dc.date.available | 2017-02-17T22:53:12Z | - |
dc.date.created | 2016-12 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unesc.net/handle/1/4873 | - |
dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Artes Visuais, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
dc.description.abstract | Seguindo a linha de pesquisa Educação e Arte do curso de Artes Visuais – UNESC, esta pesquisa tem como objetivo investigar como os professores de arte compreendem a interdisciplinaridade na sua atuação. Proponho, assim, contextualizar a interligação entre o ensino da arte na contemporaneidade e a interdisciplinaridade a partir do que pontua Fazenda (1998, 1995, 2002), Ferraz e Fusari (2009), Barbosa (2003), LDB (1996), PCN (2001) Japiassu (1976) entre outros estabelecendo diálogos. Partindo do referencial teórico, desenvolvi a pesquisa de campo a qual envolve a coleta de dados por meio de aplicação de um questionário composto com oito questões para dez professores de artes de diferentes redes (municipal, estadual, particular) e diferentes níveis de ensino (educação infantil, fundamental I e II, ensino Médio e EJA). Trata-se de uma pesquisa de natureza básica e cunho qualitativo não visando valores numéricos, mas discussão no campo teórico. A partir da reflexão feita sobre a análise de dados, desenvolvi um projeto de extensão no qual proponho estudos e reflexões acerca da interdisciplinaridade e o ensino da arte na contemporaneidade. Percebe-se que a interdisciplinaridade está presente nas escolas e necessita ser aprofundada para que a visão sobre seu conceito não seja reducionista para o ensino da arte. Logo a pesquisa ressalta a necessidade de se compreender a interdisciplinaridade e reconhecer seu espaço na educação e no campo da arte. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Interdisciplinaridade na educação | pt_BR |
dc.subject | Ensino da arte | pt_BR |
dc.subject | Professores de arte | pt_BR |
dc.title | A interdisciplinaridade e a fala dos professores de arte | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (ART Licenciatura) |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
---|---|---|---|---|
Kariane do Nascimento Pavan da Silva.pdf | TCC | 1,79 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.