A formação do professor de educação física: desafios no contexto escolar com alunos surdos

Leacina, Franklin de Araújo Marciano

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Domingos, Franz Kafka Porto	-
dc.contributor.author	Leacina, Franklin de Araújo Marciano	-
dc.coverage.spatial	Universidade do Extremo Sul Catarinense	pt_BR
dc.date.accessioned	2017-02-09T22:06:01Z	-
dc.date.available	2017-02-09T22:06:01Z	-
dc.date.created	2016-12	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unesc.net/handle/1/4794	-
dc.description	Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura, no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente artigo tem intuito analisar a formação do professor de educação física escolar relacionada a Libras e assim delimitar quais os potenciais e os desafios do ensino da educação física para aluno surdo. Entendendo a problematização da pesquisa delimitei como objeto geral entender a relevância do conhecimento do campo disciplinar da Libras na Educação Física Escolar. Os específicos seguem em verificar se a escola oferece formação continuada sobre Libras, analisar se o professor teve Libras na graduação, investigar se o conteúdo estudado é suficiente para a pratica docente, identificar quais são as dificuldades em relação à comunicação com Libras.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Formação de professores	pt_BR
dc.subject	Professores de educação física	pt_BR
dc.subject	Formação continuada de professores	pt_BR
dc.subject	Língua Brasileira de Sinais (Libras)	pt_BR
dc.title	A formação do professor de educação física: desafios no contexto escolar com alunos surdos	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso - TCC	pt_BR
Aparece nas coleções:	Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (EDF Licenciatura)

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
Franklin de Araújo Marciano Leacina.pdf	Artigo	172,55 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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