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http://repositorio.unesc.net/handle/1/4670
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Silva, Silemar Maria de Medeiros da | - |
dc.contributor.author | Pereira, Janete Piazzoli | - |
dc.coverage.spatial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2016-12-21T11:40:10Z | - |
dc.date.available | 2016-12-21T11:40:10Z | - |
dc.date.created | 2014-12 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unesc.net/handle/1/4670 | - |
dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciatura no curso de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. | pt_BR |
dc.description.abstract | Este trabalho insere-se na linha de pesquisa Educação e Arte do Curso de Artes Visuais / Licenciatura da UNESC. De natureza básica qualitativa exploratória que envolve uma pesquisa de campo tendo como instrumento de investigação e aplicação de um questionário com os acadêmicos bolsistas do PIBID de Artes Visuais de 2012 e de 2014. Tendo como problema de pesquisa: Quais as possíveis relações que se estabelecem entre a experiência com a mala do PIBID (2012/13) e a importância da imaginação na formação do professor de arte a partir do que dizem os bolsistas acadêmicos considerando também a chegada na escola com a carroça – um teatro lúdico que apresentava o PIBID para as crianças (2014). Quanto ao objetivo desta investigação, o mesmo define-se no sentido de ampliar o conhecimento através das vivências no PIBID de Artes Visuais, vivências que propiciam compreender a importância do lúdico e a imaginação na formação do professor de artes. Para tanto o diálogo teórico se constrói a partir de Oliveira e Hernández, Martins, Picosque entre outros que pontuam questões com estreita relação com o tema aqui abordado. A relevância desta pesquisa está no evidenciar o lúdico e a imaginação a partir das experiências vivenciadas dos acadêmicos do PIBID desde 2012 a 2014, no sentido de ampliar possibilidades de qualificar cada vez mais e melhor os profissionais da educação em arte nas suas ações pedagógicas com crianças e jovens. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Lúdico | pt_BR |
dc.subject | Imaginação | pt_BR |
dc.subject | Formação de professores de arte | pt_BR |
dc.subject | Ensino da arte | pt_BR |
dc.title | A importância do lúdico na formação de professores e professoras de artes: reflexões a partir das experiências do PIBID de Artes Visuais – UNESC | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (ART Licenciatura) |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Janete Piazoli Pereira.pdf | TCC | 1,19 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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