Possibilidades e dificuldades no processo de inclusão nas aulas de Educação Física no município de Cocal do Sul/SC

Abstract

Possibilidades e dificuldades dos professores através a inclusão diante de alunos com deficiência. Tem-se como objetivo analisar a percepção dos professores de educação física através da inclusão de alunos com deficiência em suas aulas, como vista também sua formação como docente, se depois de formado foi de atrás de informação, cursos ou pós-graduação sobre inclusão. Para a realização do estudo foi realizado uma pesquisa de campo no caráter de um questionamento descritiva. Participaram 9 professores de educação física que lecionam nas escolas do município de Cocal do Sul/SC. Os dados apontam que o pouco conhecimento que os professores tem sobre inclusão e afeta na hora de incluir os alunos com deficiência, também a pouca infraestrutura, matérias adequados são fatores que ainda as escolas estão precisando melhorar, e por final os professores dão a sua opinião da inclusão de alunos com deficiência no ensino regular.