Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.unesc.net/handle/1/4638
Título: O conteúdo de dança na educação física escolar nas séries iniciais das escolas municipais de Passo de Torres/SC
Autor(es): Da Boit, Hiandra Goulart
Orientador(es): Bom, Francine Costa de
Palavras-chave: Dança
Educação física escolar
Ensino fundamental – Passo de Torres (SC)
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura, no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
Resumo: Esse estudo tem como objetivo compreender de que maneira os professores de Educação Física dos anos iniciais do ensino Fundamental, da rede municipal de Passo de Torres/SC, planejam e ministram suas aulas com o conteúdo dança. Os procedimentos metodológicos foram aprovados pelo comitê de ética sob o parecer de número 1.617.732. A amostra foi composta por todos os quatro professores da rede, os quais foram submetidos a uma entrevista semiestruturada. As respostas foram gravadas e transcritas para análise. Aponta-se para uma visão compartimentada do planejamento da dança, direcionando-a para procedimentos mecânicos relacionados à produção isolada de coreografias ou à inserção da musicalidade nas brincadeiras das crianças. Em poucos momentos das entrevistas os aspectos sociais e culturais foram enfatizados, havendo algumas singelas aproximações de um único professor com essas questões, porém sem maiores evidências no seu discurso. Sugere-se novos estudos de cunho etnográfico.
Idioma: Português (Brasil)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Data da publicação: Jul-2016
URI: http://repositorio.unesc.net/handle/1/4638
Aparece nas coleções:Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (EDF Licenciatura)

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
Hiandra Goulart Da Boit.pdfArtigo278,29 kBAdobe PDFThumbnail
Visualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.