Entre a interpretação e a rolagem de dados : o uso do RPG para ensino de história

Abstract

O RPG (Roleplaying Game) é um jogo de contar histórias, onde cada participante envolvido interpreta uma das personagens do conto, que poderá ser ambientado em quaisquer tipos de cenário. Essa ambientação pode ser construída com base em situações históricas distintas, remetendo os discentes a outros locais, outros tempos, aproximando-os do período em questão. Assim, partindo das discussões acerca dos problemas que envolvem a prática do ensino de História, objetivou-se, neste trabalho, apresentar o RPG como uma possibilidade pedagógica a ser aplicada em sala de aula. Para tal, buscou-se abordar as noções de ludicidade e narrativa, bem como sua potencialidade de aplicação na atividade docente.