A atuação dos professores de educação física de Araranguá/SC diante de situações de urgência e emergência dentro do ambiente escolar

Abstract

Devido as frequentes lesões ocorridas pelos alunos no ambiente escolar, torna-se de extrema importância ter alguém capacitado no local para realizar o pronto atendimento, sendo assim, o principal responsável por esse atendimento é o professor. O presente estudo caracterizou-se como pesquisa de campo, de natureza qualitativa, a população analisada compreendeu de professores de Educação Física das escolas municipais da cidade de Araranguá/SC. A amostra foi composta por 4 professores, sendo eles de instituições diferentes, distribuídos de sexo feminino e masculino. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado entrevistas, seguindo como roteiro uma matriz analítica dos objetivos específicos. Os resultados revelaram que todos os professores cursaram a disciplina de Primeiros Socorros na formação inicial, mas não se sentem capacitados para realizarem os procedimentos corretos. Além disso, mostram que as escolas não estão preparadas para lidar com situações de urgência e emergência, faltando kits de Primeiros Socorros e prevenções contra acidentes. Com isso chegou-se as considerações que esta disciplina na formação inicial dos professores não os capacita para atuar em situações de acidentes dentro do ambiente escolar. E falta interesse das instituições para lidar com essas situações no ambiente.