Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://repositorio.unesc.net/handle/1/1509
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Savi, Valter | - |
dc.contributor.author | Vesener, Jesica Carine | - |
dc.coverage.spatial | Universidade do Extremo Sul Catarinense | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2013-03-20T16:08:42Z | - |
dc.date.available | 2013-03-20T16:08:42Z | - |
dc.date.created | 2012-12 | - |
dc.date.issued | 2013-03-20 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unesc.net/handle/1/1509 | - |
dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciada no curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. | pt_BR |
dc.description.abstract | A dança está presente em nosso contexto histórico desde o inicio de todas as sociedades, sendo uma manifestação considerada uma das primeiras artes existentes em nosso contexto histórico. Portanto segundo a Lei de diretrizes e bases e os Parâmetros Curriculares a dança deveria estar inclusa nas aulas de educação física e educação artista em todos os níveis de ensino. A dança sendo uma forma de expressão artística propicia o conhecimento do próprio corpo e de suas potencialidades, consequentemente o ensino deste conteúdo nas salas de aula tem extrema importância, pois tem um papel fundamental enquanto atividade pedagógica e tem o poder de despertar no aluno uma relação concreta sujeito-mundo. A dança é um conteúdo importante pra ser trabalhado na escola; pois pode levar o aluno a conhecer-se e se socializar com o grupo; explorar o mundo da emoção e da imaginação; a criarem, a explorarem novos sentidos, movimentos livres, enfim, liberdade de movimento. A pesquisa foi elaborada com o seguinte objetivo; Identificar o conhecimento sobre o conteúdo dança dos professores de educação física e de artes do município de Siderópolis. Este trabalho vem ao encontro as seguintes perguntas; Quais os benefícios que a dança pode proporcionar referente aos desenvolvimentos psiquico-social cognitivos, motor e afetivos das crianças e adolescentes? Quais as possibilidades de dança que os professores conhecem? A dança é valorizada como conteúdo escolar? Este trabalho foi estruturado em alguns capítulos de revisão bibliográfica, apresentação e análise de dados e conclusão. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Educação física | pt_BR |
dc.subject | Dança | pt_BR |
dc.subject | Professores de educação física | pt_BR |
dc.subject | Educação artística | pt_BR |
dc.title | O conhecimento sobre o conteúdo dança dos professores de educação física e artes das escolas do município de Siderópolis | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (EDF Licenciatura) |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
---|---|---|---|---|
Jesica Carine Vesener.pdf | TCC | 310,72 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.