Qualidade de vida no trabalho em docentes de uma instituição de ensino superior

Abstract

Introdução: A Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) refere-se à percepção do trabalhador sobre seu ambiente de trabalho, afetando sua satisfação, remuneração e produtividade, além de estar relacionada ao bem-estar físico e psicológico. No caso dos docentes, fatores como longas jornadas, falta de reconhecimento e condições inadequadas de trabalho contribuem para o desgaste físico e emocional, aumentando a vulnerabilidade a doenças, como a Síndrome de Burnout. Esse desgaste impacta diretamente a vida pessoal, causando cansaço, redução da capacidade para atividades diárias e menor tempo para a família, evidenciando a importância da QVT no equilíbrio vida-trabalho. Objetivo: O objetivo dessa pesquisa foi avaliar a qualidade de vida no trabalho dos docentes universitários de uma instituição de ensino superior do sul do Brasil. Metodologia: O enquadramento metodológico da pesquisa é quantitativo e observacional analítico transversal focando na qualidade de vida no trabalho de docentes do nível superior. Foram utilizados um questionário sociodemográfico e o questionário validado TQWL-42. As análises foram feitas em planilhas do software IBM SPSS. A amostra foi composta por 86 docentes. Resultados: O estudo revelou que docentes apresentam QVT geral satisfatória, com destaque para a dimensão psicológica/comportamental, enquanto a dimensão econômica/política obteve menor satisfação devido à baixa remuneração. Idade e tempo de profissão foram associados a melhor satisfação na dimensão biológica, e docentes em regime integral relataram maior satisfação com o ambiente de trabalho. Conclusão: Conclui-se que intervenções institucionais focadas em valorização salarial e promoção de saúde podem aprimorar a QVT, reduzindo riscos ocupacionais e promovendo um ambiente mais equilibrado.