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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorSimões, Priscyla Waleska Targino de Azevedo-
dc.contributor.authorBaldessar, Luciano Dagostim-
dc.coverage.spatialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
dc.date.accessioned2026-04-24T00:03:34Z-
dc.date.available2026-04-24T00:03:34Z-
dc.date.created2003-07-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unesc.net/handle/1/12230-
dc.descriptionTrabalho de conclusão do curso apresentado ao Departamento de Ciência da Computação da Universidade do Extremo Sul Catarinense, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Ciência da Computação.pt_BR
dc.description.abstractNo presente trabalho desenvolveu-se o SPYKE –Tutorial voltado ao ensino de pilhas e filas, que visa auxiliar o processo de ensino-aprendizagem de pilhas e filas nas disciplinas de algoritmos e estrutura de dados, a acadêmicos dos cursos relacionados à área de informática. Seu objetivo é demonstrar graficamente o funcionamento das operações primitivas de pilhas e filas nas linguagens C++, Pascal e Java, sendo possível analisar esses algoritmos nessas linguagens de programação. Os recursos utilizados para a implementação do SPYKE foram: os compiladores Turbo Pascal 7.0, Turbo C++ 4.5 e Java J2SE, para a implementação dos algoritmos, o ambiente Borland Delphi 6.0 para o desenvolvimento do ambiente visual, e a ferramenta Help Studio 2000 para o desenvolvimento do módulo de ajuda sobre Análise de Algoritmos. Esse tutorial propõe ao usuário do SPYKE facilitar seu entendimento dos tipos abstratos de dados pilha e fila. Com o desenvolvimento desse trabalho, atingiu-se os objetivos propostos possibilitando-se a demonstração gráfica do funcionamento dos algoritmos de pilhas e filas nas linguagens C++, Pascal e Java, sendo possível comparar o código fonte desses algoritmos.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEstrutura de dadospt_BR
dc.subjectErgonomia de sofwarept_BR
dc.subjectAnálise de algorítimospt_BR
dc.titleSPYKE - Tutorial voltado ao ensino de pilhas e filaspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
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