A arte urbana e a construção de si: o que dizem os alunos do município de Arroio do Silva, sobre os murais da região

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso pretende compreender quais são as impressões que alunos e alunas do 9º ano, com pouco acesso a arte, do município Balneário Arroio do Silva, tem sobre os murais e graffitis locais e como essas produções implicam na formação desses sujeitos. Começo escrevendo sobre os meus primeiros contatos com o muralismo, e como este me formou no fim da adolescência. Seguido, contextualizo sobre o surgimento do graffiti e do muralismo, passando e explicando brevemente sobre outras linguagens da arte urbana, compreendendo sua importância política e social na comunidade. Nesta pesquisa, dou meus primeiros passos me apoiando na escrita de Celso Gitahy (1999) e Marcela Belo Gonçalves (2013). O’Doherty (2019) e Leite e Ostetto (2005) me guiaram para conseguir realizar uma análise sobre os espaços expositivos da rua e das galerias/museus; quais são suas diferenças e semelhanças e qual tipo de espectador procuram e querem formar. Para enriquecer a minha pesquisa, fui à escola Apolônio Ireno Cardoso para coletar dados de campo junto com os alunos e alunas do 9º ano. Estes dados foram muito importantes para, junto com a pesquisa bibliográfica, chegar à conclusão desta pesquisa na qual compreendi a necessidade do contato com a arte urbana em jovens entre 14 e 15 anos, com pouco acesso à arte para o enriquecimento do repertório cultural, o que possibilita a ampliação da visão de mundo permitindo a transformação do seu entorno.