Fotografia e identidade: narrativa do sujeito à partir do autorretrato

Abstract

A presente pesquisa investiga como o autorretrato fotográfico atua como uma linguagem artística na formação da identidade e do autoconhecimento, promovendo a sensibilidade e a capacidade dos sujeitos de reconhecerem suas origens e o espaço que ocupam no mundo. O estudo questiona de que modo a fotografia pode contribuir para o desenvolvimento da narrativa do sujeito, auxiliando-o a construir uma compreensão de si e de sua relação com o mundo. O objetivo é analisar como o processo de criação do autorretrato fotográfico pode ser um meio de auto descoberta, refletindo a identidade como algo em constante transformação. Para a realização desta pesquisa foi adotado uma linha de natureza básica, qualitativa e descritiva, segue a linha de Processos, Poéticas e Educação do curso de Artes Visuais - Licenciatura, apoiando-se em pesquisa bibliográfica e a/r/tográfica. A pesquisa apoia-se em autores como Stuart Hall (2001), Ecléa Bosi (2001), Katia Canton (2009a; 2009b), Michel Foucault (2004), René Huyghe (1968), Platão (2000), Brasil (2018), entre outros, para suporte teórico, e em artistas como Frida Kahlo, Rembrandt, Cindy Sherman, Vivian Maier, Lourdes Colombo e Renata Barros para um apoio visual e artístico sobre as diversas manifestações de autorretrato. Em suma o autorretrato fotográfico permite aos sujeitos uma introspecção que vai além da aparência física, articulando identidade e memória, essa prática oferece uma oportunidade para o registro e a reflexão sobre o "eu" em transformação, mostrando que o autorretrato não se limita a um produto final, mas envolve um processo introspectivo e reflexivo.