Oficinas de Arte na escola para crianças: relações entre os trabalhos manuais e o processo criativo

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso - TCC está inserido na linha de pesquisa em Educação e Arte do Curso de Artes Visuais-Licenciatura da UNESC e tem como objetivo compreender nos trabalhos manuais em oficinas de arte na escola as possibilidades de propiciar experiências para o desenvolvimento nos processos criativos e pensamento crítico com crianças de 11 a 12 anos. E objetivos específicos refletir sobre as experiências pessoais e familiares quanto aos trabalhos manuais; investigar na oficina de arte numa escola do extremo sul catarinense as experiências das crianças de 11 a 12 anos e seus processos criativos; e, verificar as possibilidades de experimentação por meio de uma oficina de arte como processo de criação e desenvolvimento crítico. Com isso, o processo de investigação na Oficina de Arte na escola para crianças prevê relações entre os trabalhos manuais e o processo criativo, além de trazer as experiências que tive quando criança e de como o Ensino da Arte ressignificou minhas percepções. Portanto, meu problema de pesquisa é: De que forma os trabalhos manuais em oficinas de arte na escola possibilitam experiências para o desenvolvimento nos processos criativos e o pensamento crítico com crianças de 11 a 12 anos? A pesquisa como cartográfica qualitativa propiciou novas rotas e ida a campo, na qual visitei a oficina de uma escola aqui da região onde moro, na qual fiz perguntas para os estudantes, a professora e observação, e desse modo trazendo a importância dessa Oficina de Arte e de como pode influenciar no cotidiano dos estudantes e nas práticas da professora.