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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorCardoso, Michele Gonçalves-
dc.contributor.authorBarretto, Letícia Anselmo Manique-
dc.contributor.otherFioreze, Cristina-
dc.coverage.spatialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
dc.date.accessioned2025-03-06T18:11:15Z-
dc.date.available2025-03-06T18:11:15Z-
dc.date.created2022-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unesc.net/handle/1/11531-
dc.descriptionDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), como requisito parcial para a obtenção do título de Mestra em Desenvolvimento Socioeconômico.pt_BR
dc.description.abstractAo considerar as políticas públicas para educação superior, em âmbito nacional, tem-se políticas como o ProUni (Programa Universidade Para Todos) e, em âmbito estadual, em Santa Catarina, tem-se os artigos 170 e 171 da Constituição Estadual, que prevêem políticas públicas para a graduação e pós-graduação. No entanto, nesta pesquisa, considerou-se observar uma política pública de educação superior desenvolvida em âmbito municipal, evidenciando a particularidade de o município de Criciúma possuir, em sua Lei Orgânica Municipal (LOM), a previsão de recursos destinados à uma Instituição de Educação Superior, no formato de investimentos financeiros e bolsas de estudos, desde sua formulação em 1990, com os aportes das leis complementares desenvolvidas na época. Dessa forma, a pesquisa teve o intuito de compreender, por meio de uma pesquisa qualitativa, utilizando-se de entrevistas semiestruturadas e um diálogo entre práticas discursivas e a história oral, como foi criado e implementado o artigo 129 da LOM e definidos os seus parâmetros. Uma vez que se dá a criação de uma política pública de educação superior desenvolvida por um município, considera-se a especificidade dessa política, por diferentes fatores, como, por exemplo, a questão de competência para a atuação na educação superior e o contexto político da criação de uma política pública com a natureza de ação afirmativa na década de 1990 no Brasil e especificamente em Criciúma, Santa Catarina. Foram entrevistados agentes sociais do campo político e do campo universitário (vereadores, gestores da IES e membros do movimento estudantil). De um modo geral, a pesquisa possibilitou compreender as tensões e alianças entre e dentro dos campos universitário e político, bem como o contexto político da cidade de Criciúma na época e quais os fatores foram determinantes para a promulgação dessa política pública.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectBolsa Municipal de Criciúmapt_BR
dc.subjectBolsas de estudo – Política governamental – Criciúma (SC)pt_BR
dc.subjectEnsino superior – Bolsas de estudo – Criciúma (SC)pt_BR
dc.subjectPolíticas públicaspt_BR
dc.subjectMovimentos estudantispt_BR
dc.titlePolíticas públicas para a educação superior: as relações estabelecidas entre o campo universitário e o campo político na criação e implementação da Bolsa Municipal de Criciúma (PMC)pt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
Aparece nas coleções:Dissertação (PPGDS)

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