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Título: O ensino da tática e da estratégia na educação física escolar: possibilidades pedagógicas na proposta crítico superadora
Autor(es): Citadin, Murilo da Silva
Orientador(es): Colombo, Bruno Dandolini
Palavras-chave: Educação física escolar
Tática - Estudo e ensino
Jogos em grupo
Jogos educativos
Descrição: Artigo apresentado para obtenção do grau de Licenciatura, no Curso de Educação Física, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
Resumo: Por meio de uma pesquisa bibliográfica, objetivou-se analisar as possibilidades de como se organiza o ensino da tática e da estratégia, numa perspectiva crítico superadora, nos anos finais do ensino fundamental. Pretendíamos identificar o conteúdo de tática e estratégia compreendendo formas de tratá-lo nas aulas de Educação Física escolar. Identificamos que o ensino dos esportes coletivos nessa perspectiva desenvolve a autonomia do aluno, a partir do trato do conhecimento organizado e sistematizado pelo professor, a fim de que, os alunos percebam e criem ações opositivas intencionais para o jogo em questão, fomentando o desenvolvimento do pensamento analítico-sincrético. Dessa forma, consequentemente, o aluno adquire um conhecimento mais amplo sobre o jogo, modulando a compreensão das relações de ataque e defesa e propondo um entendimento dos limites e possibilidades das regras, de forma mais avançada, assim como, evoluindo na compreensão do domínio de espaço.
Idioma: Português (Brasil)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Data da publicação: Jun-2021
URI: http://repositorio.unesc.net/handle/1/10769
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