http://repositorio.unesc.net/handle/1/5961 2026-04-09T10:10:17Z http://repositorio.unesc.net/handle/1/10358 Título: Geração automática de código em C# por meio de diagrama de UML Autor(es): Costa, Wellington Henrik Martins de Oliveira Resumo: No desenvolvimento de software há muitos procedimentos, sendo um destes a criação de tela e os métodos de inserir, editar e excluir uma aplicação, onde o tempo que se leva para tais tarefas pode tornar-se mais demorado que o tempo previsto para a entrega. Esse artigo apresenta uma proposta de solução a partir da prototipagem via UML, com intuito de automatizar o desenvolvimento inicial de um projeto, otimizando o tempo investido no produto para enfoque em outras frentes do mesmo. Onde os resultados obtidos foram os métodos Create, Read , Update, Delete (CRUD) a partir do diagrama de classe UML. Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel no Curso de Ciência da Computação da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. http://repositorio.unesc.net/handle/1/10357 Título: Aprendizado de máquina para o reconhecimento facial aplicado a fechaduras inteligentes Autor(es): Trunfo, Victor de Rose Resumo: Soluções de segurança para proteção de bens, como fechaduras convencionais, inteligentes e eletrônicas estão disponíveis no mercado. Algumas meio de impressão digital, no entanto, o reconhecimento facial, utilizando técnicas de visão computacional por meio de deep learning, surge como uma alternativa promissora. O objetivo desta pesquisa consiste em analisar algoritmos de reconhecimento facial aplicados a problemática de fechaduras inteligentes, empregando-se redes neurais convolucionais e métricas de avaliação para mensurar o desempenho dos modelos gerados. A abordagem da pesquisa quanto à natureza, é aplicada e de base tecnológica, empregando algoritmos de aprendizado de máquina para o reconhecimento facial em fechaduras inteligentes. No que se refere aos objetivos é uma pesquisa descritiva, pois avalia por meio de métricas de qualidade em redes neurais artificiais o desempenho dos modelos gerados pelos métodos e arquiteturas empregadas. Os resultados evidenciaram a promissora eficácia das arquiteturas DenseNet-121 e DenseNet-169, aliadas ao método de reconhecimento facial Fisherfaces, em termos de precisão, acurácia e F1, tanto em análises de pequena escala quanto de larga escala. Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel no Curso de Ciência da Computação da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. http://repositorio.unesc.net/handle/1/10356 Título: Aplicação do conceito de internet das coisas no desenvolvimento de um alimentador para animais domésticos Autor(es): Ramos, Thiago Piffer Resumo: A criação de animais domésticos pelas famílias é uma prática comum na sociedade. Porém, o descuido com a alimentação dos pets ou a falta de tempo para organizar uma rotina para o fornecimento da ração pode levar ao desenvolvimento de patologias, como a obesidade. A partir disso, foi desenvolvido o protótipo de um comedouro para auxiliar o proprietário na alimentação de seus pets onde, através do desenvolvimento do comedouro, implementou-se o conceito de Internet das Coisas, possibilitando o controle de dosagem de ração para o recipiente através de um aplicativo móvel. Os resultados obtidos foram satisfatórios, onde os dispositivos foram capazes de se comunicar por intermédio de um banco de dados em tempo real, porém, um dos sensores utilizados apresentou leituras inconsistentes. Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel no Curso de Ciência da Computação da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. http://repositorio.unesc.net/handle/1/5962 Título: Avaliação da acessibilidade espacial - estudo de caso na Escola Caetano Ronchi, São Defende/Criciúma Autor(es): Albuquerque, Ana Paula Freitas de; Savi, Aline Eyng; Siervi, Elizabeth Maria Campanella de; Oliveira, Margarete de; Medeiros, Pedro Luiz Kestering; Molin, Julia Marcello Dal; Monçoni, Sofia Minatto; Lúcio, Alice Cechinel; Silva, Jaqueline Porto da Resumo: A exigência legal de inclusão nos ambientes escolares, com o uso de normas, por si só, não é suficiente para assegurar o direito de acesso aos sistemas educacionais. Garantir a acessibilidade e a participação autônoma de todos os alunos aos espaços físicos e atividades de formação do sistema de ensino é o primeiro passo para a efetiva inclusão. Nessa perspectiva, é que se desenvolve o projeto de extensão Escola Caetano Ronchi: projeto de revitalização dos espaços escolares no bairro São Defende, Criciúma/SC, que teve início a partir da iniciativa da Diretora em busca de apoio para melhorar a qualidade do espaço escolar. Mas projetar uma escola inclusiva não depende apenas da construção de uma rampa. A acessibilidade é um conceito amplo que envolve a possibilidade de deslocamento, orientação, comunicação e uso, de forma que alunos com diferentes capacidades possam exercer as atividades que o espaço proporciona de forma independente e segura. Desde as primeiras visitas à escola, tornou-se evidente a necessidade de revitalizar o ambiente de maneira a torná-lo acessível. A escola é um equipamento urbano estruturador da vida comunitária e, por isso, a importância de contar com um espaço acessível que permita aos usuários, considerando suas diversidades exercer com autonomia e segurança suas atividades. Pretende-se, assim, demonstrar o processo metodológico em realização no projeto de extensão, a fim de avaliar a acessibilidade espacial, especialmente o método do passeio acompanhado que permite a percepção do espaço a partir de situações reais de uso por pessoas com deficiência.